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2019年,河南教育將干這些大事!
時間:2019-04-16    瀏覽:397次     

1月31日,2019年河南省教育工作會議在鄭州召開,對全省教育重點工作進行了部署。

為著力化解教育不平衡不充分發展問題,河南省抓重點、補短板、強弱項

——積極推動學前教育普及普惠發展。堅持公益普惠根本方向,新建改擴建1000所幼兒園;組織開展無證辦園、幼兒園“小學化”、民辦園過度逐利等專項治理,規范民辦園發展,努力實現群眾“幼有所育”的美好期盼。

——大力推進城鄉義務教育一體化發展。優化農村義務教育學校布局規劃,新建改擴建農村寄宿制學校900所,加強鄉村小規模學校建設;繼續加強城鎮學校建設,增加學位供給,義務教育階段大班額比例今年底要控制在12%以內。

——積極推動高中階段教育普職融合、普及發展。持續改善薄弱高中辦學條件,研究制定消除普通高中大班額專項規劃;按照普職大體相當的要求,科學編制高中階段招生計劃;深入開展綜合高中班試點工作,持續推動普通高中特色化發展,為初中畢業生升學提供更多選擇。

——大力發展現代職業教育。進一步優化職業教育布局和專業結構,加強職業院校內涵建設,完善職業教育和培訓體系,積極創建國家職業教育改革試驗區;啟動職業教育改革發展行動計劃,重點推進現代職業教育體系建設、職業教育產教融合校企合作、中等職業學校達標與高水平建設、職業教育服務脫貧攻堅和鄉村振興戰略、繼續教育基礎能力提升五大工程。

——推動高等教育內涵式發展。大力支持鄭州大學河南大學“雙一流”建設,強化“雙一流”政策、資源和資金支持;加強重點學科和優勢特色學科建設力度。優化學科專業設置,優先安排經濟社會發展急需、影響未來發展的學科專業,如大數據、人工智能、物聯網專業等,加強新工科、新農科、新醫科、新文科建設;推動普通高校分類發展,引導不同類型高校準確定位、特色發展,在不同領域爭創一流。

——切實加強素質教育。要樹立科學的教育質量觀,深化教育教學改革。開足上好體育課,切實保證中小學生“每天一小時校園體育活動”,加快發展校園足球,把體育工作納入教育現代化評估指標體系,納入考試制度改革;要建立中小學美育課程剛性管理機制,加快推進美育設施標準化建設,著力破解農村地區美育教師數量不足等問題。

為努力提升人民群眾教育獲得感,河南省不斷夯實教育公平厚度、提升教育質量高度、擴大教育惠民廣度、增強教育育人溫度、加強教育保障力度

——深入推動教育脫貧攻堅,阻斷貧困代際傳遞。聚焦深度貧困縣和14個脫貧摘帽縣,進一步改善貧困地區學校辦學條件,組織動員高校和職業院校面向貧困地區產業需求進行科研攻關、培養適用人才。

——健全學生資助政策,確保每一個學生都不因貧失學、輟學。健全完善家庭經濟困難學生認定辦法,實行精準資助;加強學生誠信教育,全面推動資助育人工作;統籌生源地信用國家助學貸款和高校國家助學貸款,完善工作機制,確?!皯J盡貸”。

——加強校外培訓機構治理,切實減輕學生課業負擔。研究出臺《中小學生減負措施的實施意見》,明確政府、學校、校外培訓機構、家庭等主體職責,規范學校辦學行為和校外培訓機構發展,切實減輕學生課業負擔,促進中小學生健康成長。

——持續做好特殊群體就學保障工作。扎實做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作,確?!皯氡M入”。同時,落實好隨遷子女在當地參加升學考試的政策;會同有關部門開展好農村留守兒童“合力監護、相伴成長”關愛保護專項行動;深入實施第二期特殊教育提升計劃,落實“一人一案”,做好教育安置。

——做好招生和大學生就業創業工作。持續推進“陽光招生”工程,確保各類考試招生平穩順利進行;繼續實施好“新時代·新夢想”就業創業系列幫扶行動,做好大學生基層就業、征兵入伍等工作;進一步建立健全就業統計核查機制,對就業統計工作弄虛作假等問題,要嚴肅追責、絕不姑息。

為切實加強教師隊伍建設,河南省營造氛圍、改善待遇、完善管理

——全面深化師德師風建設。認真貫徹教育部新時代教師職業行為十項準則,堅持把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,深入學習宣傳李芳、張玉滾先進事跡,開展“學習時代楷模,成就出彩人生”師德主題教育等系列活動;開展最美教師、師德標兵和師德先進個人等評選表彰,著力營造重德養德、尊師重教的濃厚氛圍。

——加強教師補充和培養培訓。持續實施“特崗計劃”和“小教全科”培養計劃,深入開展“國培”“省培”項目;開展卓越教師培養2.0計劃,推進教師教育課程改革,全面開展師范專業認證;持續加強職業院?!半p師型”教師隊伍建設;加大高校高層次人才培養引進力度。

——健全完善教師管理機制。加強教師編制動態管理,大力推進“縣管校聘”改革,實行教師聘期制、校長任期制管理,推動城鎮學校優秀校長、教師到鄉村學校輪崗支教;深入推進教師資格考試和定期注冊改革,嚴格教師職業準入,完善教師評價考核體系;減少規范各類評比檢查,切實減輕教師負擔;全面實施鄉村教師支持計劃,督促落實統一城鄉教職工編制標準,積極開展“兩區”支教,加大對鄉村學校的扶持力度。

——改善教師待遇,形成尊師重教濃厚氛圍。建立鄉村教師榮譽制度,在評選教育系統先進集體和先進個人等方面向鄉村學校、鄉村教師傾斜;將集中連片特困地區義務教育學校鄉、村、教學點教師生活補助分別提高到200元/月、500元/月和800元/月;加快教師周轉房建設,持續改善教師工作、生活條件,確保中小學教師工資收入水平不低于或高于當地公務員平均工資收入水平,讓教師成為讓人羨慕的職業。

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