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職業教育相關法律法規及解讀
時間:2018-05-16    瀏覽:657次     

一、國務院《關于大力發展職業教育的決定》

      國務院發布的《關于大力發展職業教育的決定》將成為我國職業教育發展歷程中具有里程碑意義的重要事件。

      1、實施“四大工程”,推動職業教育服務經濟社會向縱深拓展。

      第一 實施國家技能型人才培養培訓工程;

      第二 實施國家農村勞動力轉移培訓工程;

      第三 實施農村實用人才培訓工程;

  第四 實施以提高職業技能為重點的成人教育、繼續教育和再就業培訓工程。

  2、實施“四項改革”,對職業教育獨特的辦學規律和特征的認識程度有所突破。

      第一,推進職業教育辦學思想轉變,積極推動職業教育從計劃培養向驅動轉變。

      第二,進一步深化教育教學改革,強化職業院校學生實踐能力和職業技能的培養,切實加強學生的生產實習和社會實踐。

      第三,大力推行工學結合、校企合作的人才培養模式。

      第四,充分利用城市和東部地區優質職業教育資源和就業市場,進一步推進東西部之間、城鄉之間職業院校的聯合招生、合作辦學。

      3、實施“四個計劃”,大力加強職業教育基礎能力建設。

      第一,繼續實施職業教育實訓基地建設計劃。在重點專業領域建成2000個專業門類齊全、裝備水平較高、優質資源共享的職業教育實訓基地。

      第二,繼續實施縣級職教中心專項建設計劃。國家重點扶持建設1000個縣級職教中心。

      第三,實施職業教育示范性院校建設計劃。重點建設高水平的培養高素質技能型人才的1000所示范性中等職業學校和100所示范性高等職業院校。

      第四,實施職業院校教師素質提高計劃。要求地方各級財政繼續支持職業教育師資培養培訓基地建設和師資培訓工作,加強“雙師型”教師隊伍建設。

      4、建立職業教育貧困生助學制度,是實現教育公平原則和教育和諧發展的重要舉措。

  二、中華人民共和國職業教育法

      1996年5月15日第八屆全國人民代表大會常務委員會第十九次會議通過,于1996年5月15日以中華人民共和國主席令第六十九號公布,自1996年9月1日起施行,共分為總則、職業教育體系、職業教育的實施、職業教育的保障條件和附則五章,40條,3381個字。

  職業法要求,國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度,實施以初中后為重點的不同階段的教育分流,建立、健全職業學校教育與職業培訓并舉,并與其他教育相互溝通、協調發展的職業教育體系。

  三、    中國中長期教育改革與發展綱要對職業教育的要求

      1、大力發展職業教育。職業教育要面向人人、面向社會,著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力。

      2、政府切實履行發展職業教育的職責。把職業教育納入經濟社會發展和產業發展規劃,使職業教育規模、專業設置與經濟社會發展需求相適應;統籌中等職業教育與高等職業教育發展;健全多渠道投入機制,加大職業教育投入。

      3、把提高質量作為重點。實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式;堅持學校教育與職業培訓并舉;全日制與非全日制并重;加強“雙師型”教師隊伍和實訓基地建設;制定職業學?;巨k學標準。完善符合職業教育特點的教師資格標準和專業技術職務評聘辦法。建立健全職業教育質量保障體系,吸收企業參加教育質量評估。開展職業技能競賽。

      4.調動行業企業的積極性。建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制,制定促進校企合作辦學法規,促進校企合作制度化。鼓勵行業組織、企業舉辦職業學校,鼓勵委托職業學校進行職工培訓。制定優惠政策,鼓勵企業接收學生實習實訓和教師實踐,鼓勵企業加大對職業教育的投入。

      5. 加快發展面向農村的職業教育。把加強職業教育作為服務新農村建設的重要內容。強化省、市(地)級政府統籌職業教育發展的責任,健全縣域職業教育培訓網絡,根據需要辦好縣級職教中心。強化職業教育資源的統籌協調和綜合利用,推進城鄉、區域合作,增強服務“三農”能力。加強涉農專業建設,加大培養適應農業和農村發展需要的專業人才力度。支持各級各類學校積極參與新型農民、進城務工人員和農村勞動力轉移培訓。

      6.增強職業教育吸引力。完善職業教育支持政策。逐步實行中等職業教育免費制度,完善家庭經濟困難學生資助政策。改革招生和教學模式。積極推進“雙證書”制度,推進職業院校課程標準和職業技能標準相銜接。完善就業準入制度,執行“先培訓、后就業”,“先培訓、后上崗”的規定。建立健全職業教育課程銜接體系。鼓勵畢業生在職繼續學習,完善職業學校畢業生直接升學制度,拓寬畢業生繼續學習通道。提高技能型人才的社會地位和待遇。加大對有突出貢獻高技能人才的宣傳表彰力度,形成行行出狀元的良好社會氛圍。

  四、國務院關于大力發展職業教育的決定

      1.把發展職業教育作為經濟社會發展的重要基礎和教育工作的戰略重點(新世紀新形勢下的國家宏觀政策定位)。      

      2.以服務社會主義現代化建設為宗旨,培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的高技能專門人才(職業教育的培養目標和基本方針)。
      3.堅持以就業為導向,深化職業教育教學改革(人才培養模式變革的價值導向與行動基點)。
      4.加強基礎能力建設,努力提高職業院校的辦學水平和質量(全面練好內功,提高職業教育服務能力)。
      5.積極推進體制改革與創新,增強職業教育發展活力(以改革促進發展,增強外部適應性)。

      6.依靠行業企業發展職業教育,推動職業院校與企業的密切結合(堅持以用戶需求為中心的發展道路)。

      7.嚴格實行就業準入制度,完善職業資格證書制度(理順崗位需求與學校培養之間接口關系的制度環境)。

      8.多渠道增加經費投入,建立職業教育學生資助制度(改變低成本運行狀態,幫助中低收入家庭子女擁有一技之長)。

      9.切實加強領導,動員全社會關心支持職業教育發展(黨政部門更加重視,社會各方面形成合力)。


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